第22节 (第1/3页)

    ??有一天，十三出去摸野鸡蛋的时候差点被野猪撞死的事情让他心有余悸，若不是恰好有个猎户经过，十三的命就没有了。想起十三当时血淋淋的模样，朱老头现在仍然是一阵后怕。

    ??朱老头早些年跟着师父一起唱皮影戏，师父死后，他一个人独自流浪了好长的时间。直到捡到了十三，这孩子是他一把屎一把尿亲自拉扯长大的，说是他的命根子也不为过。若是十三死了，他不知道自己活着还有什么意义。

    ??朱老头思索良久到底不忍十三一辈子像他过这种风餐露宿的生活，准备给他找个民风淳朴的村落，办理个户籍为他安置下来。

    ??这两年来，他带着十三唱皮影，将所得的钱财存储了起来，现在已经有了五两银子。买上一亩地，自己再给十三搭个房子，够他一个人活下去了。

    ??在碰到方睿轩之前，这钱是绝对不够用的，光是找中间人，请县衙的文书吃饭送礼，就不止五两银子。

    ??他还以为还要再过几年才能攒够这笔钱，而现在有了方睿轩这个捷径。别说是教制作皮影，就是要他做牛做马也是愿意的。

    ??“举人老爷，小老儿也是半截身子埋进土里的人，唯一牵挂的就是我的十三。实在是不想他像我和我师父一样居无定所担惊受怕一辈子。”他们这种人每天不光要担心户籍问题，担心能否挣到足够的银钱填饱肚子，还要担心哪一天死了连个摔盆上坟填土的人都没有。

    ??朱老头也已经有好些年没有去他师父的坟地上祭拜过了。

    ??方睿轩听朱老头这么说，心里也是一阵怅惋。

    ??“只给十三办理户籍吗？老人家您自己呢？”其实办理两份户籍对于方睿轩还是不难的，村长、田师爷都愿意对他抬手的。

    ??“老朽一把老骨头了，不好再麻烦举人老爷，能再多看顾十三几年就，给他攒些银钱傍身，心愿足以。”朱老头很是认真的说道。

    ??他已经是快要死的人了，这么过了一辈子，吃了许多的苦，走过那么多的地方，对户籍这种事情早就已经看淡了。能在他生前安排好十三，给他一个安稳的生活，便没有什么遗憾了。他只是希望他死后能葬在他师父旁边。

    ??第32章 登场

    ??正月十五过后，学堂开学。

    ??第一堂课上，方睿轩便让班长柳奎将作业收了起来，然后按个检查了背诵的情况。

    ??这些孩子放假期间除了过年轻松了几天外，其他的时候都在认认真真的完成方睿轩布置的作业或者自己给自己加大练习量，沈惠明做了一本书的笔记等着开小灶的时候向方睿轩请教。

    ??这令方睿轩十分满意，学生省心，他不用处理那么多的杂事，更能专心教学。

    ??“去年那道分配东西送礼的问题，这一个冬天大家思考的怎么样了？”

    ??“关系好的要送得多，关系差的人送得少。”曹玉衡道，好不容易有个他知道答案的问题，自然要积极发言了。

    ??“那关系不好，你为什么还要送他东西。”方睿轩反问。

    ??“这个，这是因为，因为我们是亲戚。”曹玉衡结结巴巴地道。他还真没想过，为什么和姥姥家关系不好，父亲和爹爹每年还要送东西过去。

    ??“好，坐下。”

    ??“给地位高的人送的礼的价值，要高于给地位低的。这是为了表达对高位之人或者德高望重的人的尊重，给地位低或者家贫的人送的礼物薄，也是一种尊重，是为了他们回礼方便，同时也不会让他们认为我们别有所图而心有不安。”沈惠明道。

    ??“娘亲说，给兄弟姐妹送东西要投其所好，而给他们分配一些东西的时候却是要公正。家中的下人发工钱的时候，要根据他们的职位，所干的活儿的多少，对主人家的贡献来给。”

    ??“明儿说得很好。”方睿轩点了点头。前面说的肯定是沈大海教的，下面说的应该是沈夫人教的。

    ??但是在农村学生占大部分的学堂上，就有些拉仇恨的意思，方睿轩没有点评他的答案，一一问过了其他学生。

    ??“大家说得都很有道理，然而这个问题是没有具体的答案的，要根据当时实际的情况来分析。”方睿轩又简单地给学生们分析了什么时候要均什么时候要不均。

    ??民不患寡而患不均，但是绝对的平均是不可能实现的，只能相对平均一下安抚民众。而不均按劳分配资源生产要素参与分配才是社会发展的动力。

    ??之后方睿轩又给他们发了新书，打算花上两个月时间将去年学过